Bilan 2026
Vue d’ensemble des 4 axes de la stratégie
Axe 1 : Un écosystème engagé au service d’une politique publique partagée
Actions clés
Action 1 : Renforcer la gouvernance du numérique pour l’éducation au niveau national et local
Action 2 : Partager des indicateurs à des fins de pilotage et d’évaluation
Action 3 : Définir les équipements du numérique pour l’éducation
Réalisations
Une gouvernance aux niveaux national et local entre État, collectivités, établissements (EPLE) qui permet :
- De dialoguer (ex. : comité des partenaires, RACI État-Collectivités, modèles de convention, référentiels socles numériques de base pour les écoles, collèges, lycées, etc.)
- De renforcer l’opendata via data.education.gouv.fr, devenu une véritable plateforme de services pour les collectivités, chercheurs, associations, EdTech, citoyens…
- De disposer d’indicateurs de pilotage actualisés (mise à jour automatique) et communs sur le numérique éducatif dans ses différentes dimensions (équipement, formation, usages, compétences) grâce au tableau de bord du numérique éducatif, en ligne depuis octobre 2025.
- De partager des données (convention État-Régions de France signée en 2024 et prototypage d’une plateforme d’échange de données)
- D’expérimenter des projets numériques dans 12 territoires grâce aux Territoires Numériques Éducatifs (TNE) déployés pendant 3 ans (évaluation en cours)
Prochaines étapes
- Renforcer le rôle du comité des partenaires en tant qu'instance nationale de pilotage de l’avancement des actions de la stratégie impliquant les collectivités
- Promouvoir data.education.gouv.fr auprès des partenaires
- Mesurer par enquêtes annuelles la maturité des gouvernances locales mises en œuvre sur le territoire
- Déployer la plateforme d’échange de données aux autres régions et travail avec Départements de France en vue d’un accord-cadre sur le partage de données
- Décider des suites des TNE dans le cadre de France 2030
- Poursuivre la coordination avec les collectivités territoriales et le déploiement à l’échelle nationale du tableau de bord du numérique éducatif
- Poursuivre la concertation sur les référentiels de l’équipement individuel notamment
Axe 2 : Un enseignement du numérique qui développe la citoyenneté et les compétences numériques
Actions clés
Action 4 : Assurer l’acquisition des compétences numériques tout au long du parcours scolaire, pour développer l'aisance numérique des élèves en lien avec le cadre de référence des compétences numériques
Action 5 : Permettre aux élèves de devenir des citoyens éclairés à l’ère de l'intelligence artificielle
Réalisations
- Un cadre d’usage de l’IA en éducation publié le 14 juin 2025, fruit d’une large consultation nationale. Le déploiement du cadre d'usage de l'IA en éducation a été engagé dans certaines régions académiques (kits de déploiement). Un groupe de réflexion pour actualiser le cadre d'usage de l'IA en éducation a été créé fin 2025.
- Un enseignement et une évaluation des compétences numériques qui se systématise (certification Pix, Pix 6e, Pix junior, Pix+ Édu, Pix Parents)
- Un plan « Filles et maths » qui contribue à développer l’attractivité et la mixité de genre dans les filières numériques et les STIAM, en cohérence avec les actions soutenues par la DNE : TechPourToutes, « 1 scientifique, 1 classe : chiche ! »...
- Dans le prolongement de la commission « écrans », des actions engagées sur la parentalité numérique, une suspension des mises à jours dans les ENT et logiciels de vie scolaire le soir et les week-end (droit à la déconnexion) et une expérimentation de la « pause numérique » menée au sein des collèges volontaires (2048 collèges ont mis en place le dispositif « Portable en pause » début mars 2026)
Prochaines étapes
- Poursuivre le déploiement du cadre d’usage de l’IA en éducation dans les régions académiques, jusqu’aux établissements, et actualiser le cadre d'usage
- Mettre en œuvre et suivre l’exécution du plan « Filles et maths », accentuer les actions en faveur des STIAM (kits robotiques…) et de la mixité, notamment en primaire
- Renforcer la place de la pensée informatique et de la littératie numérique dans les enseignements et dans la formation des enseignants
- Généraliser Pix Junior (CM1-CM2), Pix Parents, la nouvelle certification Pix des élèves et le parcours Pix IA
- Déployer le dispositif « Portable en pause » à l’ensemble des collèges au cours de l’année scolaire 2025-2026 et mettre en œuvre d’une suspension des mises à jours dans les ENT
Axe 3 : Une communauté éducative soutenue par une offre numérique raisonnée, pérenne et inclusive
Actions clés
Action 6 : Soutenir le développement des communs numériques (ensemble de ressources numériques produites et gérées par une communauté)
Action 7 : Clarifier l’offre privée de ressources numériques et en simplifier l’accès pour les enseignants
Action 8 : Mettre le numérique au service de l’École inclusive
Action 9 : Mieux former les équipes éducatives à la pédagogie avec le numérique
Action 10 : Accompagner les enseignants dans l’utilisation du numérique éducatif
Action 12 : Organiser les services numériques éducatifs selon une logique de plateforme interopérable
Action 13 : Mobiliser les données au service de l’École
Réalisations
- Une offre qui se structure grâce à la doctrine technique du numérique pour l’éducation, avec un accompagnement des établissements dans la mise en place de son opposabilité juridique décret du 5 décembre 2025 en Conseil d'Etat
- La consolidation d’une offre souveraine et durable grâce au développement de communs numériques : la plateforme d’outils collaboratifs « Apps.education » l’écosystème d’enseignement et de formation à distance (Éléa, Magistère, Réseau des concepteurs), la plateforme d’apprentissage des STIAM Capytale, la forge des communs numériques éducatifs
- Une offre inclusive avec le développement de l’accessibilité des ressources pédagogiques soutenues et impulsées par le ministère (Édu-up), la différenciation pédagogique des élèves à besoins particuliers grâce à l’IA (Partenariat d’innovation en intelligence artificielle…)
- Le partenariat d'innovation en innovation en intelligence artificielle (P2IA) cycle 3 a été lancé en septembre 2025, avec six nouveaux services en français, mathématiques et langues vivantes.
- Un groupe de travail sur les traces d’apprentissage a permis de converger sur une structuration des données avec le standard X-API
Prochaines étapes
- Publier les arrêtés d'application du décret et déployer une grille d’auto-positionnement (outil d’aide à la décision) visant à accompagner l’opposabilité de la doctrine technique par les établissements.
- Publier un guide des usages pédagogiques du numérique accompagné d’une revue des ressources mise à jour annuellement.
- Lancer le P2IA « geste enseignant »
- Améliorer la lisibilité et simplifier l’achat des ressources numériques éducatives qualifiées par le ministère
- Le projet « Serein » (coup de cœur TNE) s’appuie sur le réseau de l’école inclusive pour proposer des outils inclusifs de compensation et de remédiation.
Axe 4 : De nouvelles règles pour un système d ’information ministériel au service de ses utilisateurs
Actions clés
Action 14 : Accélérer la transformation numérique
Action 15 : Gagner en efficience en amplifiant et en soutenant la mutualisation
Action 16 : Gagner en fluidité et en qualité par l’intégration des principes de l’agilité et de l’expérience utilisateur
Action 17 : Développer l’écoresponsabilité
Réalisations
- De nouvelles règles définies (programmation et pilotage des moyens, démarche d’urbanisation systématique), la réinternalisation de nouvelles compétences (devops, nocode/lowcode, UX designers, product owners, data, cyber), la création d’un incubateur à la DNE et la transformation en mode produit
- Une structuration de la démarche "UX design" avec le recrutement d’une responsable ministérielle du design
- Des premiers succès emblématiques (généralisation de Cyclades et Santorin avec satisfaction des utilisateurs, améliorations saluées de Dém’actes…) et des projets de refonte en voie d’aboutissement (portail Aréna, Onde v2)
- Des gains en efficience qui se concrétisent avec la consolidation de l’hébergement et de la gestion du parc informatique et le déploiement national d’un environnement de travail national plus performant (Etna, dont la messagerie et l’offre bureautique collaborative)
Prochaines étapes
- Systématiser la vision centrée usagers (démarche UX, mode produit, accessibilité)
- Poursuivre la montée en puissance de l’incubateur à la DNE
- Améliorer l’efficience de la programmation en intégrant une vision en coût complet et en pilotant la mise en œuvre de la stratégie par des indicateurs d’impact
- Généraliser la consolidation des hébergements académiques (Phac) et l’offre collaborative nationale d'ici à fin 2026 à tous les agents du ministère, soit 1,2 million d’agents
- Partage la feuille de route du numérique écoresponsable et généraliser l'écoconception by design des outils et services